특수교육은 장애 아동에게 부모에게 무료로 제공되는 독특하게 고안된 교육 교육입니다. 연방 및 메릴랜드 주법은 장애 아동과 부모에게 중요한 권리를 제공합니다.
이 페이지의 주제:
연방법
장애인 교육법 (IDEA)
장애인 교육법(IDEA)은 관련 규정과 함께 특수교육과 관련된 연방법의 주요 출처입니다. IDEA는 장애가 있는 학생들이 최소 제한적 환경(LRE)에서 무료 적절한 공교육(FAPE)을 받을 수 있도록 보장합니다.
주요 조항:
- 장애학생의 식별: 학교는 특수교육 서비스가 필요할 수 있는 모든 장애 아동을 파악하고, 찾아내고, 평가해야 합니다.
- 개별 교육 프로그램 (IEP): 특수 교육 서비스를 받을 자격이 있는 모든 학생은 IEP가 있어야 합니다. IEP는 학생의 학습 요구 사항, 학교에서 제공할 서비스, 진도 측정 방법을 설명하는 문서입니다. IEP 개발에는 여러 차례의 회의가 필요할 수 있으며, 자녀가 특수 교육 서비스를 받을 자격이 있는 것으로 확인되는 동일한 회의에서 문서를 개발할 수도 있습니다. 자녀의 교육이나 IEP에 대한 우려가 있는 경우 언제든지 IEP 팀 회의를 요청할 권리가 있습니다.
- 적법 절차에 따른 권리: 부모는 자녀의 교육의 모든 측면에 참여할 권리가 있으며, 적법절차 청문회를 통해 결정에 이의를 제기할 수 있습니다.
법을 읽어보세요: 20 미국법전 §§ 1400-1482
규정을 읽으십시오: 34 연방규정집 제300편
504 년 재활법 1973 조
504조는 교육을 포함하여 연방 자금을 받는 프로그램 및 활동에서 장애인에 대한 차별을 금지하는 시민권법입니다. 504조는 일반적으로 모든 공립학교와 많은 사립학교에 적용됩니다. 504조는 학교가 장애가 있는 학생이 학교 및 학교 관련 활동에 참여할 수 있도록 "합리적인 편의 제공"을 요구합니다. 504조 계획은 장애가 있는 학생이 IEP에 포함되지 않은 편의를 받을 수 있도록 도울 수 있습니다.
주요 조항:
- 504 계획: 504 계획은 장애가 있는 학생이 일반 교육에서 동료들과 함께 배울 수 있도록 학교에서 장벽을 제거하는 방법을 설명하는 공식 계획입니다. IEP와 달리 504 계획에는 특별히 설계된 교육이 포함되지 않습니다.
- 주의사항: IDEA에 따라 서비스를 받을 자격이 없는 장애가 있는 학생은 504 계획을 통해 여전히 편의를 받을 수 있습니다. 예를 들어, 당뇨병이 있는 학생은 약물 복용 일정이 포함된 섹션 504 계획을 가질 수 있습니다.
- 비차별: 학교는 장애가 있는 학생들이 학업 및 과외 활동에 동등하게 참여할 수 있는 기회를 갖도록 편의 시설과 수정을 제공해야 합니다. 예를 들어, 휠체어를 사용하는 학생은 견학 중 특별 교통 수단을 제공하는 섹션 504 계획을 가질 수 있습니다.
법을 읽어보세요: 29 미국법 § 794
규정을 읽으십시오: 34 연방규정집 제104편
미국 장애인 법 (ADA)
ADA는 학교를 포함한 공공 생활의 모든 영역에서 장애를 이유로 한 차별을 금지하는 시민권법입니다.
주요 조항:
- 접근 용이성: 학교는 장애가 있는 학생들이 학교 시설에 접근할 수 있도록 해야 합니다.
- 합리적인 숙박 시설: 학교는 장애 학생들이 장애가 없는 학생들과 동일한 교육 기회를 접할 수 있도록 필요한 조치를 제공해야 합니다.
법을 읽어보세요: 42 미국법전 §§ 12101-12213
규정을 읽으십시오: 28 연방규정집 제35편 (학교를 포함한 공공 기관의 제2장) 및 28 연방규정집 제36편 (공공시설에 대한 제3편)
메릴랜드 법률
메릴랜드 주 교육부(MSDE) 규정
메릴랜드는 연방법을 면밀히 따르지만 특수교육 서비스 시행을 안내하는 특정 규정도 있습니다. 장애 아동을 위한 메릴랜드 교육법은 주로 메릴랜드 코드의 교육 조항 제8편에 있습니다. 특수교육에 대한 메릴랜드 규정은 메릴랜드 규정 코드(COMAR)의 제13A편, 제5편 및 제8편에 있습니다.
주요 조항:
- 개별 교육 프로그램 (IEP): 메릴랜드에는 IEP 개발 및 실행을 규제하는 세부 규정이 있으며, 여기에는 평가, 재평가, 연례 검토에 대한 일정이 포함됩니다.
- 부모 권한: 메릴랜드 규정은 부모의 참여를 강조하며, 학교가 특수교육 과정에 부모와 소통하고 참여시키는 방법에 대한 구체적인 지침을 제공합니다.
- 전환 서비스: 메릴랜드 주법은 학교가 장애가 있는 학생이 추가 교육, 취업 및 독립 생활을 준비할 수 있도록 학생이 14세가 되기 전에 대학 진학에 대한 전환 계획을 시작하도록 규정하고 있습니다.
법을 읽어보세요: MD 코드, 교육, 제목 8
규정을 읽어보십시오: 메릴랜드주 규정, Title 13A, 부제목 5 그리고 부제목 8
메릴랜드의 절차적 보호 조치 고지
이 문서는 부모에게 자녀의 특수교육 서비스와 관련하여 주 및 연방법에 따른 권리에 대한 정보를 제공합니다.
주요 조항:
- 적법절차 및 중재: 이 공지문에서는 자녀의 교육에 대한 학교의 결정에 동의하지 않는 학부모가 이용할 수 있는 절차에 대해 설명하며, 여기에는 중재, 적법절차 청문회, MSDE에 불만 제기 등이 포함됩니다.
- 대리 부모: 아이의 부모가 없는 경우, 메릴랜드 주법은 아이의 권리를 보호하기 위해 대리부모를 임명하도록 규정하고 있습니다.
규정을 읽으십시오: 메릴랜드주 규정 13A.05.01.11
연방 자원
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미국 교육부 - IDEA 웹사이트
- 장애인 교육법(IDEA)에 대한 포괄적인 정보를 제공하며, 여기에는 법률, 규정 및 정책 문서의 텍스트가 포함됩니다. 이 사이트는 부모, 교육자 및 서비스 제공자를 위한 리소스에 대한 액세스를 제공합니다.
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시민권 사무국(OCR) - 미국 교육부
- 시민권 사무국은 교육에 대한 평등한 접근을 보장하고 국가 학교에서 시민권을 강력히 시행하여 교육적 우수성을 증진합니다. OCR은 1973년 재활법 504조 및 미국 장애인법에 따라 장애가 있는 적격 학생의 권리를 시행합니다. OCR은 법률, 규정, 지침 및 기타 정책 문서에 대한 정보를 제공합니다.
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부모 정보 및 리소스 센터(CPIR)
- 특수교육의 다양한 측면에 대한 자료를 부모에게 제공하는 리소스 센터로, 여기에는 전환 계획, 분쟁 해결, 옹호 등이 포함됩니다.
메릴랜드 주 리소스
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메릴랜드 주 교육부 – 조기 개입 및 특수 교육
- MSDE 조기 개입 및 특수 교육 부서는 교육자와 가족을 위한 리소스에 대한 접근성을 제공합니다. 주제는 다음과 같습니다.
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장애인 권리 메릴랜드
- 메릴랜드 장애인 권리 협회는 특수 교육 권리와 지원을 포함하여 장애인을 위한 법적 옹호와 자원을 제공합니다.
- Disability Rights Maryland에서 발행한 '특수교육, 권리, 메릴랜드 가족과 전문가를 위한 핸드북'은 부모가 IEP와 IEP 개발 과정을 포함한 특수교육 관련 법률을 이해하는 데 좋은 출발점입니다.
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메릴랜드주 페어런트 플레이스(PPMD)
- 메릴랜드주의 부모 교육 및 정보 센터이자 가족 대 가족 건강 정보 센터 역할을 하는 Parents' Place Parent' Place of Maryland는 장애 아동이나 특수 건강 관리가 필요한 아동의 가족을 지원하는 다양한 프로그램과 서비스를 제공합니다.
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메릴랜드 특수교육 주 자문위원회(SESAC)
- 장애인 교육법(IDEA)의 조항에 따라 설립된 SESAC은 MSDE 조기 개입 및 특수 교육 서비스 부서에 조언하고 지원하여 모든 장애 아동과 그 가족이 적절한 교육 및 관련 서비스를 받을 수 있도록 특수 교육 및 관련 서비스 제공을 관리, 홍보, 계획, 조정 및 개선합니다. 위원회 구성원에는 장애인 또는 학생의 부모가 포함되어 부모가 특수 교육 정책 및 관행을 형성하는 데 참여할 수 있는 플랫폼을 제공합니다.
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메릴랜드 비공립 특수 교육 시설 협회(MANSEF)
- 메릴랜드 비공립 특수교육시설 협회(MANSEF)는 메릴랜드주 교육부의 승인을 받은 비영리 비공립 특수교육시설 조직입니다.