학교 징계 절차
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이 기사는 메릴랜드 법에 따른 학교 징계 절차를 요약한 것입니다. 절차와 정책은 카운티마다 다를 수 있습니다. 카운티에 특별 규칙이 적용되는지 알아보려면 지역 학교 핸드북을 확인하세요. 특수 교육 학생을 위한 특별 규칙도 있습니다. 특수 교육 학생을 위한 학교 징계 절차에 대해 자세히 알아보세요.
학교 내 정학, 학교 외 정학, 퇴학 등 여러 유형의 징계 조치가 있습니다. 메릴랜드 공립학교에서는 체벌을 사용하여 학생을 징계할 수 없습니다.
참고: 가독성을 높이기 위해 이 기사에서는 학생의 모든 부모와 보호자를 지칭하는 용어로 "부모"라는 용어를 사용합니다.
법을 읽어보세요: 메릴랜드주 교육법 § 7-305
규정을 읽으십시오: 메릴랜드주 규정 13A.08.01.11
이 페이지의 주제:
유아원, 유치원, 1학년, 2학년 학생
2학년 이하 학생의 정학 또는 퇴학에는 엄격한 제한이 있습니다. 제한된 예외를 제외하고, 이 학년의 학생은 학교에서 정학 또는 퇴학을 받을 수 없습니다. 정학 또는 퇴학은 다음과 같은 경우에만 허용됩니다.
- 연방법은 추방을 요구합니다.
- 1994년 총기 없는 학교법은 나이 또는 학년에 관계없이 학교에 총기를 가져오는 학생을 퇴학시키는 것을 명령합니다. 이는 특정 상황에서 퇴학으로 이어질 수 있습니다.
- 학생이 다른 학생이나 교직원에게 심각한 피해를 끼칠 수 있는 급박한 위협을 가하고 있으며, 이러한 위협은 개입이나 지원을 통해 줄이거나 없앨 수 없습니다.
- 학생이 가하는 위협의 결정은 학교 심리학자 또는 다른 정신 건강 전문가와 상의하여 내려야 합니다. 학교는 사건당 5일 이상 학생을 정학시킬 수 없습니다.
학생이 정학 또는 퇴학 처분을 받을 경우, 교장이나 학교 행정부는 즉시 학생의 부모에게 연락해야 합니다.
학교는 개입 및 지원 서비스를 제공해야 합니다. 학생이 정학을 당하거나 방해 행위로 인해 정학을 받을 수 있는 경우 개입이 필요합니다. 개입 및 지원 서비스에는 다음이 포함됩니다.
- 긍정적 행동 개입 및 지원
- 행동 개입 계획
- 학생 지원팀에 추천
- 개별 교육 프로그램 팀에 대한 추천 및
- 적절한 지역 사회 기반 서비스에 대한 추천.
학교는 또한 학생의 행동이 다른 학생과 교직원에게 미치는 영향을 시정해야 합니다. 회복적 관행을 포함할 수 있는 개입 방법.
법을 읽어보세요: 메릴랜드주 교육법 § 7-305.1
규정을 읽으십시오: 메릴랜드주 규정 13A.08.01.11
교내 정학
학교 내 정학은 학생을 정규 교육 환경에서 제외하는 것입니다. 학교 내 정학 기간 동안 학생은 학교 건물 내의 다른 환경으로 옮겨집니다.
학교 내 정학이 이루어지기 전에 학생은 정학 사유를 알아야 합니다. 학생은 자신의 입장을 설명할 기회를 가져야 합니다. 교장은 학생의 부모에게 학교 내 정학에 대한 서면 통지를 제공해야 합니다.
정학 기간 동안 학교는 학생을 계속 교육하고 정학 기간 동안 학생이 학업에서 진전을 이루도록 도와야 합니다. 학교 내 정학 10일 후(정학이 그 기간 동안 지속되는 경우), 교장은 학생과 학부모를 만나 상황을 논의해야 합니다.
또한 교내 정학의 일환으로 지역 학교 시스템은 비행의 원인을 해결하기 위해 긍정적인 개입의 행동 프로그램을 개발하고 구현해야 합니다.
다음과 같은 행위가 발생한 경우 교내 이동은 정학일로 간주되지 않습니다.
- 학생은 일반 커리큘럼에서 계속해서 적절하게 발전할 수 있는 기회를 갖습니다.
- 특수교육 및 관련 서비스를 받는 학생의 경우, 학생은 학생의 개별 교육 프로그램 IEP에 포함된 특수교육 및 관련 서비스를 받을 기회를 갖습니다.
- 학생이 정규 교실의 학생들과 비슷한 수업을 받습니다. 그리고
- 적절한 범위 내에서 학생은 현재 프로그램에서와 마찬가지로 동료들과 함께 참여합니다.
학교 핸드북에는 학생이 학교에서 정학을 받은 경우 과외 활동에 참여할 수 있는지 여부에 대한 정보가 있어야 합니다.
법을 읽어보세요: 메릴랜드주 교육법 § 7-305
규정을 읽으십시오: 메릴랜드주 규정 13A.08.01.11
10일 미만의 단기 정지
교사는 학생을 징계할 수는 있지만 학교에서 퇴학시킬 수는 없습니다. 교장만이 아이를 학교에서 정학시킬 수 있습니다. 교장은 스스로 10일 이상 정학시킬 수 없습니다. 10일 이상 정학시키려면 학교 관리자의 승인이 필요합니다.
이 과정은 보통 교사가 학생을 교장실로 데려갈 때 시작됩니다. 교장이나 교감은 학생을 만나 왜 정학을 당하는지 설명합니다. 학생은 자신의 입장을 설명할 기회를 가져야 합니다.
처음 며칠 동안 교장은 학생과 학부모를 만나 정학에 관해 논의합니다. 이 회의에서 또는 그 전에 학교는 학생에 대한 기소 내용을 구두 또는 서면으로 통지해야 합니다. 학생은 교장과 차분하게 만나 문제를 해결해야 합니다. 학생은 또한 회의 중에 전문적인 복장과 행동을 해야 합니다. 회의가 끝나면 교장은 다음을 할 수 있습니다.
- 학생을 학교로 복귀시키십시오.
- 교육감에게 학생을 장기간 정학하도록 요청합니다. 또는
- 교육감에게 해당 학생을 퇴학시키도록 요청하십시오.
대부분 학군에는 단기 정학에 대한 항소 절차가 있습니다. 자세한 내용은 지역 학교 시스템의 절차를 확인하십시오. 단기 정학을 받은 학생은 정학 기간 동안 놓친 학업 과제를 처벌 없이 완료할 기회가 있어야 합니다. 놓친 과제를 받고, 놓친 과제를 완료하고, 시험을 보충하는 정학 학생에 대한 절차와 과정은 다른 면제된 결석과 마찬가지로 보충으로 처리해야 합니다.
규정을 읽으십시오: 메릴랜드주 규정 13A.08.01.11
10일 이상의 수업일 정학 또는 퇴학
지역 학교 시스템의 교육감만이 학생을 퇴학시키거나 10일 이상 연속으로 학생을 정학시킬 수 있습니다. 교장은 스스로 그렇게 할 수 없습니다. 교육감은 이 권한을 위임할 수 있습니다.
교장, 학생, 학부모가 정학에 관해 회의를 갖습니다. 교장이 학생이 10일 이상 퇴학 또는 정학되어야 한다고 생각하는 경우, 교장은 교육감 사무실에 보고서를 작성해야 합니다. 학생은 보고서 사본을 받아야 합니다. 교육감 사무실이 조사할 것입니다. 그동안 학생은 일반적으로 위에서 논의한 단기 10일 정학을 받게 됩니다.
그 10일 정학이 끝나기 전에 교육감은 학생과 학부모를 만날 것입니다. 이 회의가 처음 10일 이내에 열리지 않으면 교육감이 학생이 심각한 해를 끼칠 수 있다고 생각하지 않는 한 학생은 학교로 돌아갈 수 있습니다. 학생이 10일 이후에도 학교로 돌아갈 수 없는 경우 교육감은 학생과 학부모에게 재입학 지연 및 거부 이유를 알려야 합니다.
교육감 사무실에서 정학 또는 퇴학이 타당하다고 판단하는 경우 교육감은 학생과 학생의 부모와 회의를 주선합니다. 교육감 사무실은 부모와 학생에게 학생이 위반한 혐의와 정책을 알려야 합니다. 부모와 학생은 회의에 변호사를 데려올 권리가 있습니다.
회의를 준비하면서 학부모는 교육감이 선택한 사람이 학생을 장기 정학시킬지 퇴학시킬지 결정할 것이라는 사실을 알아야 합니다. 학생이 10일 이상 정학되거나 학교에서 퇴학당하면 다음 중 하나를 합니다.
- 대체 교육 프로그램에 배치되거나
- 교사로부터 매일 수업 내용을 받고, 매주 검토한 후 학생들에게 다시 돌려줍니다.
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항소권
학부모와 학생은 장기 정학 또는 퇴학에 대한 교육감의 결정에 대해 항소할 권리가 있습니다.
- 결정 후 10일 이내에 그렇게 해야 합니다.
- 항소는 서면으로 작성하여 지역 교육위원회에 보내야 합니다.
- 교육 위원회는 장기 정학 또는 퇴학에 대한 청문회를 보통 30일 이내, 최대 45일 이내에 개최합니다. 부모가 추가 시간을 요청하면 이 기간이 연장될 수 있습니다.
- 때때로 학교 위원회는 증거를 듣고 결정을 내릴 청문관을 선택합니다. 그럴 경우 학생이나 학부모는 일반적으로 청문관의 결정에 대해 학교 위원회에 항소할 수 있습니다.
- 학부모가 공청회를 요청하지 않는 한, 학교 위원회가 참석이 필요하거나 바람직하다고 생각하는 개인만 청문회에 참석할 수 있습니다.
- 지역 교육위원회에 대한 항소는 항소 결과가 나올 때까지 교육감의 정학 또는 퇴학 결정을 중단시키지 않습니다.
- 지역 교육청의 결정은 최종적입니다.
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