Temas en esta página

• ¿Qué es el acoso escolar?
• Política modelo de Maryland para abordar el acoso, el hostigamiento y la intimidación 
• ¿Qué hacer si estoy siendo acosado?
• ¿Cómo puedo ayudar a otro estudiante que está siendo acosado? 
• ¿Puedo defenderme si alguien me intimida?
• ley de gracia

¿Qué es el acoso escolar?

El acoso es un comportamiento degradante y no deseado entre estudiantes que se caracteriza por un desequilibrio de poder real o percibido. Es acoso si las palabras o acciones de otro estudiante impiden que un estudiante 

• Ir bien en la escuela, 
• disfrutando de actividades extraescolares, o si 
• la conducta interfiere sustancialmente con el bienestar físico o psicológico. 

El acoso escolar puede ocurrir en las instalaciones de la escuela, en una actividad o evento escolar o en un autobús escolar. La conducta que ocurre en otros lugares también puede considerarse acoso escolar si altera el ambiente escolar.

Para que un acto se considere acoso, la conducta: 

• debe ser intencional, 
• debe incluir un desequilibrio de poder, y 
• Debe repetirse, o es muy probable que se repita.

Un estudiante es víctima de acoso escolar cuando se ve expuesto a acciones negativas intencionales por parte de uno o más estudiantes. La conducta es acoso escolar cuando se repite en el tiempo y existe un desequilibrio de poder en la relación. Esas acciones perjudican la capacidad del estudiante para participar en los programas o actividades educativas de la escuela. 

Los estudiantes que acosan a menudo usan su poder físico, emocional, social o académico para controlar, excluir o dañar a otros. El estudiante acosador puede acosar o intimidar al otro estudiante. El acoso incluye acciones negativas reales o percibidas que ofenden, ridiculizan o degradan a otro estudiante. El acoso puede basarse en lo siguiente:

• carrera, 
• etnicidad, 
• origen nacional, 
• Estado de inmigración, 
• estado familiar/parental o civil, 
• sexo, 
• orientación sexual, 
• identidad de género, 
• expresión de género, 
• religión, 
• ascendencia, 
• atributos físicos, 
• estatus socioeconómico,
• capacidad física o mental, o discapacidad. 

La intimidación es cualquier comunicación o acción dirigida contra otro estudiante que amenace o induzca un sentimiento de miedo y/o inferioridad. Las represalias pueden considerarse una forma de intimidación. 

El acoso cibernético es el acoso que se produce a través de dispositivos digitales como teléfonos móviles, ordenadores y tabletas. El acoso cibernético puede producirse por diversos medios, como mensajes de texto, aplicaciones y plataformas en línea como redes sociales, foros o comunidades de juegos. El acoso cibernético incluye enviar, publicar o compartir contenido negativo, dañino, falso o hiriente sobre otro estudiante. También puede incluir compartir información personal o privada sobre otra persona causando vergüenza o humillación.
 

Lea la ley: Código de Maryland, Educación §§ 7 - 424, 7 - 424.1, 7-424.3; Derecho penal §§ 3 - 607, 3 - 805

Lea el reglamento: Código de Maryland Reglamento 13A.01.04.03

Política modelo de Maryland para abordar el acoso, el hostigamiento y la intimidación

El Departamento de Educación del Estado de Maryland desarrolló y adoptó un Política modelo para abordar el acoso, el hostigamiento y la intimidaciónLa Política describe pautas integrales para que las escuelas puedan prevenir y abordar incidentes de acoso, hostigamiento o intimidación. La política hace hincapié en la creación de un entorno escolar seguro y respetuoso mediante la concientización, la prevención, los mecanismos de denuncia, los procedimientos de investigación y las intervenciones adecuadas. La política modelo sirve como marco para que los distritos escolares locales desarrollen e implementen sus propias políticas adaptadas a sus necesidades específicas. 

Los componentes clave de la política modelo incluyen:

• Definiciones y AlcanceSe proporcionan definiciones claras de acoso, hostigamiento e intimidación, junto con descripciones de comportamientos prohibidos.
• Prevención y Educación:Énfasis en medidas proactivas como programas de educación y capacitación para promover la concientización y prevenir incidentes.
• Notificación e investigación:Procedimientos para reportar incidentes, incluidas opciones de denuncia anónima, y ​​pautas para investigaciones rápidas y exhaustivas.
• Intervención y respuesta: Estrategias para abordar incidentes, incluidas acciones disciplinarias y servicios de apoyo para víctimas y perpetradores.
• Colaboracion y Comunicacion:Fomento de la colaboración con las familias, los miembros de la comunidad y los organismos encargados de hacer cumplir la ley para garantizar una respuesta coordinada.
• Implementación y seguimiento de políticas:Recomendaciones para implementar y revisar periódicamente la eficacia de la política para abordar cuestiones cambiantes.

Lea la ley: Código de Maryland, Educación § 7-424.1
 

¿Qué hacer si estoy siendo acosado?

Si estás siendo víctima de acoso, aquí hay algunos pasos que puedes seguir para abordar la situación de manera efectiva:

• Manténgase tranquilo y seguro:Es importante mantener la calma y priorizar tu seguridad. Si el acoso ocurre en persona, dile con calma al estudiante que se detenga. Intenta no mostrar enojo ni miedo. Si te sientes amenazado, intenta calmar la situación alejándote con calma o alejándote de la situación.
• Habla con alguien en quien confíes: Cuéntale a un adulto de confianza sobre el acoso, como un padre, un maestro, un consejero escolar o un entrenador. Busca a alguien que pueda brindarte apoyo y orientación sobre cómo manejar la situación.
• Mantener registros:Si es posible, lleve un registro de los incidentes de acoso escolar, incluidas las fechas, horas, lugares y detalles de lo que sucedió. Esta documentación puede resultar útil si decide denunciar el acoso escolar ante las autoridades escolares.
• Denunciar el acoso escolar: Denuncie el acoso escolar a un maestro, consejero escolar o administrador escolar. Las escuelas tienen políticas y procedimientos establecidos para manejar incidentes de acoso escolar. Cuando denuncie el acoso escolar, sea abierto y honesto, y proporcione la mayor cantidad de detalles posible.
• Busque el apoyo de sus compañeros:Busque amigos, compañeros de clase u otros compañeros que puedan brindar apoyo moral y posiblemente actuar como testigos si es necesario.

El objetivo principal para gestionar una situación de acoso escolar es priorizar el cuidado personal y el bienestar emocional. El acoso escolar puede ser emocionalmente agotador, por lo que participar en actividades que disfrutes y pasar tiempo con personas que te apoyen puede ayudar a aliviar el estrés. Si denunciaste el acoso escolar, comunícate con las autoridades escolares para asegurarte de que se tomen las medidas adecuadas para abordar la situación. Es importante que defiendas tus intereses y te asegures de que el acoso se tome en serio.
 

¿Cómo puedo ayudar a otro estudiante que está siendo acosado?

Si te sientes seguro, dile al acosador que pare: si ves que alguien está siendo acosado y te sientes seguro de intervenir, dile con calma pero con firmeza al acosador que detenga su comportamiento. Utiliza un lenguaje asertivo como, por ejemplo, "Eso no está bien, por favor, deja de hacerlo". Sin embargo, es importante priorizar tu seguridad y no involucrarte más si la situación se agrava.

1. No fomentes el acoso: Evite reírse del acosador o sumarse a sus acciones. A veces, los espectadores fomentan el acoso sin querer al reaccionar positivamente ante su comportamiento. En lugar de eso, muestre su desaprobación a través del lenguaje corporal o alejándose.
2. Sea amigo del estudiante que sufre acoso:Una de las formas más poderosas de apoyar a alguien que sufre acoso es ser un amigo. Pase tiempo con esa persona durante los descansos o el almuerzo, inclúyala en las actividades y demuéstrele amabilidad y empatía. Construir una relación de apoyo puede ayudar a aliviar los sentimientos de aislamiento y angustia que experimenta la víctima.
3. Dígaselo a un padre, a un maestro, a un consejero o a alguien que pueda ayudar.:Toma medidas y denuncia el acoso escolar ante un adulto de confianza. Puede ser un padre, un maestro, un consejero escolar u otra persona responsable con autoridad. Bríndale detalles específicos sobre lo que presenciaste, incluido cuándo y dónde ocurrió. Denunciar el acoso escolar es fundamental para garantizar que se tomen las medidas adecuadas para abordar la situación.
4. Anime al estudiante que está siendo acosado a que se lo cuente a un adulto.:Si el estudiante que sufre acoso duda o tiene miedo de hablar, anímelo a que se lo cuente a un adulto de confianza. Asegúrele que no está solo y que buscar ayuda es importante para su bienestar. Ofrézcase a acompañarlo para hablar con un maestro o un consejero si es necesario.
5. Ofrecer apoyo y tranquilidad constantes:El acoso puede tener efectos emocionales duraderos, por lo que debe seguir ofreciendo apoyo y tranquilidad al estudiante que sufre acoso. Hágale saber que está ahí para él y anímelo a buscar ayuda si vuelve a sufrir acoso o angustia.
    

¿Puedo defenderme si alguien me intimida?

Si bien puede resultar tentador contraatacar físicamente cuando se sufre acoso, por lo general no es una buena idea. Responder con fuerza física puede agravar la situación y generar más conflictos o represalias. Esto puede aumentar el riesgo de daño para ambas partes involucradas y potencialmente involucrar a otras personas que inicialmente no fueron parte del conflicto. Contraatacar físicamente puede resultar en una acción disciplinaria por parte de las autoridades escolares o consecuencias legales, según la gravedad del altercado. Si contraatacas, podrías ser culpable de agredir al acosador. Es esencial considerar las posibles consecuencias de tus acciones antes de responder agresivamente. Intenta alejarte de las personas que quieren hacerte daño.

En pocas palabras, Si estás siendo acosado, infórmaselo a tus padres, a los funcionarios escolares o a la policía.

ley de gracia

La Ley de Grace se promulgó para abordar el panorama digital en constante cambio, convirtiendo en delito penal el uso indebido de las comunicaciones basadas en Internet para intimidar o acosar a un menor. La Ley de Grace prohíbe que una persona participe de manera maliciosa en una conducta, utilizando comunicaciones electrónicas, que alarma o molesta gravemente a otra persona:

• con la intención de acosar, alarmar o molestar a la otra persona;
• después de recibir una advertencia razonable o una solicitud para detenerse; Y
• sin finalidad jurídica.

Comunicaciones

La ley define la "comunicación electrónica" de manera amplia para abarcar la transmisión de información a través de computadoras u otros dispositivos electrónicos, incluidos mensajes de texto, publicaciones en redes sociales, correos electrónicos, mensajes instantáneos u otras herramientas de comunicación basadas en Internet. Según la ley, una persona no puede realizar una conducta mediante comunicación electrónica que tenga la intención de acosar, alarmar o molestar a un menor después de recibir una advertencia razonable para que deje de hacerlo. 

Una persona no puede enviar maliciosamente un comunicación electrónica Si:

• La comunicación electrónica forma parte de una serie de comunicaciones y tiene el efecto de
  • (1) intimidar o acosar a un menor y
  • (2) causar daño físico o angustia emocional grave a un menor; Y
• La persona que realiza la comunicación electrónica tiene la intención de
  • (1) intimidar o acosar al menor y
  • (2) causar daño físico o angustia emocional grave al menor.
• cuando se trate de un solo acto significativo, la comunicación:
  • se realiza después de recibir una advertencia razonable o una solicitud de suspensión;
  • se envía con una expectativa razonable de que el destinatario compartirá la comunicación con un tercero; O
  • estremece la conciencia.

Por ejemplo, según la Ley de Grace, enviar mensajes amenazantes repetidos o publicar comentarios humillantes o despectivos sobre un menor en plataformas de redes sociales con la intención de causar miedo o angustia emocional constituiría acoso cibernético y sería ilegal.

Conducir

Se entiende por “conducta electrónica” cualquier acción que utilice sistemas o redes informáticas que pueda perjudicar a menores. Esto incluye el uso de una computadora o una red informática para:

• crear un perfil falso en las redes sociales;
• hacerse pasar por otra persona, incluida una persona ficticia, en una comunicación electrónica;
• compartir, o alentar a otros a compartir, información sobre la actividad sexual de un menor;
• compartir una imagen real o manipulada de un menor;
• involucrar o alentar a otros a involucrarse en el uso repetido, continuo o sostenido de la comunicación electrónica para contactar a un menor;
• hacer una declaración para provocar que un tercero aceche o acose a un menor; o
• suscribir a un menor a un sitio web pornográfico.

Una persona no puede realizar una conducta electrónica maliciosa si:

• tiene el efecto de 
  • (1) intimidar o acosar a un menor y
  • (2) causar daño físico o angustia emocional grave a un menor; Y
• la persona tiene la intención de
  • (1) intimidar o acosar al menor y
  • (2) causar daño físico o angustia emocional grave al menor.

Una persona no puede utilizar un servicio informático interactivo para participar maliciosamente en un curso de conducta que cause angustia emocional grave a un menor o que ponga a un menor en un temor razonable de muerte o lesiones corporales graves con la intención:

• matar, herir, acosar o causar angustia emocional grave al menor; O
• para colocar al menor en un temor razonable de muerte o lesiones corporales graves.

Suicidio: Una persona no puede violar la ley de Grace con la intención de inducir a un menor a suicidarse.

Excepciones:Con la excepción de participar en una actividad prohibida con la intención de inducir a un menor a suicidarse, existen excepciones para la actividad pacífica destinada a expresar una opinión política o proporcionar información a otros o realizada con un propósito legal.

Castigo:Los infractores de la Ley de Grace se enfrentan a cargos de delito menor, con posible prisión de hasta 3 años y/o multas de hasta $10,000. Sin embargo, las personas que sean halladas culpables de intentar inducir a un menor a infligirse lesiones graves a sí mismo que resulten en su muerte a través de medios electrónicos pueden enfrentar mayores sanciones, incluyendo prisión de hasta 10 años y/o una multa de hasta $10,000.

Lea la Ley: Código de Maryland, Derecho Penal § 3-805